학교

학년    반    번

이름

4. 비와 비율

학교마크

1.	지희네 학교의 6학년 남학생은 60명, 여학생은 50명입니다. 6학년 남학생 수와 여학생 수를 두 가지 방법으로 비교해 보세요.

방법 1
방법 2

2.	대호네 반 학생은 27명입니다. 그중 19명은 오늘 아침 건강 달리기에 참여했고 나머지는 참여하지 않았습니다. 전체 학생 수에 대한 아침 건강 달리기에 참여하지 않은 학생 수의 비를 써 보세요.

(		)

3.	기준량이 비교하는 양보다 작은 경우를 모두 찾아 ◯표 하세요.

10

7

, 0.92, 12 %,

3

4

, 110 %

4.	준기는 사회 시간에 마을 지도를 그렸습니다. 준기네 집에서부터 학교까지 실제 거리는 800 m인데 지도에는 4 cm로 그렸습니다. 준기네 집에서부터 학교까지 실제 거리에 대한 지도에서 거리의 비율을 분수로 나타내어 보세요.

(		)

5.	마라톤 대회에 참가한 사람은 7000명입니다. 그중에서 5460명이 결승점에 도착했습니다. 결승점에 도착한 사람은 마라톤 대회에 참가한 사람의 몇 %인지 구해 보세요.

(		)

%

6.	가 회사가 시내버스의 청소년 기본 요금을 1000원에서 870원으로 내렸다고 합니다. 처음 기본 요금에 대한 내린 기본 요금의 비율을 백분율로 나타내어 보세요.

(		)

%

학교

학년    반    번

이름

4. 비와 비율

학교마크

1.	지희네 학교의 6학년 남학생은 60명, 여학생은 50명입니다. 6학년 남학생 수와 여학생 수를 두 가지 방법으로 비교해 보세요.

방법 1	□ 60-50=10으로 남학생은 여학생보다 10명 더 많습니다.
방법 2	□ 60÷50=1.2로 남학생 수는 여학생 수의 1.2배입니다.

2.	대호네 반 학생은 27명입니다. 그중 19명은 오늘 아침 건강 달리기에 참여했고 나머지는 참여하지 않았습니다. 전체 학생 수에 대한 아침 건강 달리기에 참여하지 않은 학생 수의 비를 써 보세요.

(	8 : 27	)

3.	기준량이 비교하는 양보다 작은 경우를 모두 찾아 ◯표 하세요.

10

7

, 0.92, 12 %,

3

4

, 110 %

4.	준기는 사회 시간에 마을 지도를 그렸습니다. 준기네 집에서부터 학교까지 실제 거리는 800 m인데 지도에는 4 cm로 그렸습니다. 준기네 집에서부터 학교까지 실제 거리에 대한 지도에서 거리의 비율을 분수로 나타내어 보세요.

(	[eqn: {4} over {80000} LEFT ( = {1} over {20000} RIGHT )]	)

5.	마라톤 대회에 참가한 사람은 7000명입니다. 그중에서 5460명이 결승점에 도착했습니다. 결승점에 도착한 사람은 마라톤 대회에 참가한 사람의 몇 %인지 구해 보세요.

(	78	)

%

6.	가 회사가 시내버스의 청소년 기본 요금을 1000원에서 870원으로 내렸다고 합니다. 처음 기본 요금에 대한 내린 기본 요금의 비율을 백분율로 나타내어 보세요.

(	87	)

%