5학년 1학기

6. 다각형의 둘레와 넓이

❻차시. 1 cm2보다 더 큰 넓이의

단위를 알아볼까요

학교

학년    반    번

이름

문제 1.  안에 알맞은 단위나 말을 써넣으세요.

∙ 한 변의 길이가 [eqn: 1] m인 정사각형의 넓이를 [eqn: 1] 라 쓰고

[eqn: 1] 라고 읽습니다.

∙ 한 변의 길이가 [eqn: 1] km인 정사각형의 넓이를 [eqn: 1] 라 쓰고

[eqn: 1] 라고 읽습니다.

문제 2.  안에 알맞은 단위나 수를 써넣으세요.

(1) [eqn: 690000] cm2 =   m2

(2) [eqn: 45000000] m2 = [eqn: 45]

문제 3.	넓이를 비교하여  안에 >, =, <를 알맞게 써넣으세요.

(1) [eqn: 30000] cm2  [eqn: 3] m2

(2) [eqn: 200000] km2  [eqn: 2] m2

문제 4.	에서 알맞은 단위를 골라  안에 써넣으세요.

보기

cm2           m2           km2

보기

(1) 서울특별시의 넓이는 [eqn: 605] 입니다.

(2) 교실 옆 복도의 넓이는 [eqn: 16] 입니다.

5학년 1학기

6. 다각형의 둘레와 넓이

❻차시. 1 cm2보다 더 큰 넓이의

단위를 알아볼까요

학교

학년    반    번

이름

문제 1.  안에 알맞은 단위나 말을 써넣으세요.

∙ 한 변의 길이가 [eqn: 1] m인 정사각형의 넓이를 [eqn: 1] 라 쓰고

m2

[eqn: 1] 라고 읽습니다.

제곱미터

∙ 한 변의 길이가 [eqn: 1] km인 정사각형의 넓이를 [eqn: 1] 라 쓰고

km2

[eqn: 1] 라고 읽습니다.

제곱킬로미터

문제 2.  안에 알맞은 단위나 수를 써넣으세요.

(1) [eqn: 690000] cm2 =   m2

[eqn: 69]

(2) [eqn: 45000000] m2 = [eqn: 45]

km2

문제 3.	넓이를 비교하여  안에 >, =, <를 알맞게 써넣으세요.

(1) [eqn: 30000] cm2  [eqn: 3] m2

=

(2) [eqn: 200000] km2  [eqn: 2] m2

>

문제 4.	에서 알맞은 단위를 골라  안에 써넣으세요.

보기

cm2           m2           km2

보기

(1) 서울특별시의 넓이는 [eqn: 605] 입니다.

km2

(2) 교실 옆 복도의 넓이는 [eqn: 16] 입니다.

m2