6. 다각형의 둘레와 넓이

기본⑧

5학년

1학기

1	교실 앞 한쪽 벽은 가로가 3 m이고 세로가 2 m인 직사각형 모양입니다. 이 벽에 한 변의 길이가 20 cm인 타일을 붙인다면,  필요한 타일은 모두 몇 개인가요?

(		)

개

2	안에 알맞은 수를 써넣으세요.

63000 cm²＝ m²

7.1 km²＝ m²

3	두 도형 ㉮와 ㉯의 넓이가 같을 때,  안에 알맞은 수를 써넣으세요.

4	색칠한 부분의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

5	직사각형에서 삼각형을 잘라 낸 도형입니다. 도형의 넓이가 98 cm²일 때, 이 도형의 둘레를 구해 보세요.

(		)

cm

6	가와 나 중 넓이가 더 넓은 도형에 ○표 하세요.

가

나

(		)

(		)

7	반지름이 10 cm인 원 안에 정사각형을 그린 후 그 정사각형 안에 또 정사각형을 그렸습니다. 색칠한 부분의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

8	평행사변형의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

9	한 변의 길이가 50cm인 정사각형 모양의 포장지가 있습니다. 이 포장지의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

10	직사각형 가와 정사각형 나의 둘레가 같을 때, 정사각형 나의 한 변의 길이를 구해 보세요.

(		)

cm

6. 다각형의 둘레와 넓이

기본⑧

5학년

1학기

정답지

문항 번호	성취기준	문항 내용	정답	난이도	비고
1	[6수03-05] 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 사각형의 넓이를 구할 수 있다.	직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 직사각형의 넓이 구하기	150	중
2	[6수03-04] 넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1 cm², 1 m², 1 km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.	넓이를 나타내는 표준 단위의 관계 이해하기	6.3, 7100000	중
3	[6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	삼각형과 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 사다리꼴의 밑변의 길이 구하기	3	상
4		여러 가지 방법을 이용하여 다각형의 넓이 구하기	22	중
5	[6수03-03] 평면도형의 둘레를 재어 보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다. [6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	여러 가지 방법을 이용하여 다각형의 넓이와 둘레 구하기	48	상
6	[6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	마름모와 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구하여 비교하기	( )(◯)	중
7		마름모의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 다각형의 넓이 구하기	150	상
8		평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 평행사변형의 넓이 구하기	72	중
9	[6수03-05] 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.	정사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 정사각형의 넓이 구하기	2500	중
10	[6수03-03] 평면도형의 둘레를 재어 보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.	사각형의 둘레를 구하는 방법 이해하기	11	상