6. 다각형의 둘레와 넓이

기본⑩

5학년

1학기

1	한 변의 길이가 5 cm인 정다각형의 둘레를 구해 보세요.

(		)

cm

2	도형의 둘레를 구해 보세요.

(		)

cm

3	가로가 4000 m, 세로가 3000 m인 직사각형 모양의 밭이 있습니다. 이 밭의 넓이를  km²로 나타내어 보세요.

(		)

km²

4	준우네 학교 책상의 넓이는 1000 cm²입니다. 이 책상 50개를 붙여 놓은 도형의 넓이는  몇 m²인가요?

(		)

m²

5	직사각형의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

6	직사각형 가와 정사각형 나의 둘레가 같을 때, 가의 넓이를 구해 보세요.

가

나

(		)

cm²

7	평행사변형의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

8	색칠한 다각형의 넓이를 구해 보세요.

(		)

cm²

9	두 도형 ㉮와 ㉯의 넓이가 같을 때,  안에 알맞은 수를 써넣으세요.

10	성하는 모눈종이에 선을 그은 후 일부분을 색칠했습니다. 조각 가, 나, 다 중에서 가장 넓이가 큰 조각의 기호를 쓰고, 그 조각의 넓이를 구해 보세요.

가장 넓이가 큰 조각

(		)

는 넓이가

(		)

cm²입니다.

6. 다각형의 둘레와 넓이

기본⑩

5학년

1학기

정답지

문항 번호	성취기준	문항 내용	정답	난이도	비고
1	[6수03-03] 평면도형의 둘레를 재어 보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.	정다각형의 둘레를 구하는 방법을 이해하고, 정다각형의 둘레 구하기	40	하
2		직사각형의 둘레를 구하는 방법을 이해하고, 직사각형의 둘레 구하기	26	하
3	[6수03-04] 넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1 cm², 1 m², 1 km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다. [6수03-05] 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 사각형의 넓이를 구할 수 있다.	km²와 m²의 관계 이해하고, 직사각형의 넓이 구하기	12	중
4	[6수03-04] 넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1 cm², 1 m², 1 km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.	cm²와 m²의 관계 이해하기	5	중
5	[6수03-05] 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 사각형의 넓이를 구할 수 있다.	직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 직사각형의 넓이 구하기	50	하
6		직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 직사각형의 넓이 구하기	40	상
7		평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 평행사변형의 넓이 구하기	10800	상
8	[6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	여러 가지 방법을 이용하여 다각형의 넓이 구하기	90	중
9		삼각형과 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 사다리꼴의 밑변의 길이 구하기	7	중
10		여러 가지 방법을 이용하여 다각형의 넓이 구하기	다, 23	상