	[14차시]
	6. 다각형의 둘레와 넓이
수학 5-1

친구들은 잘 공부했는지 확인해 보세요. 친구의 이름을 적고 ○표 해 보세요.

번호	평가 내용	친구 이름(짝 혹은 모둠)
1	문제를 바르게 이해하고 해결 전략을 세울 수 있어요
2	내가 생각한 해결 방법에 따라 다각형의 넓이를 구할 수 있어요
3	내가 해결한 방법을 친구들에게 자신 있게 설명할 수 있어요
4	다각형의 넓이를 구하는 여러 가지 방법에 대해 상호 존중해 줄 수 있어요