[16차시]

평가 방법

지필, 관찰

6. 다각형의 둘레와 넓이

수학 5-1

평가 목표	1. 주변에서 사각형 모양의 물건을 찾아 그 물건의 둘레와 넓이를 구할 수 있다. 2. 주변에 있는 물건의 둘레와 넓이를 구해 보면서 자신이 배운 수학 내용이 도움이 된다는 것을 알고 수학에 대한 재미를 느낄 수 있다. 3. 모둠 활동을 하면서 다른 사람과 협동하고 서로의 생각을 존중하는 태도를 기를 수 있다.

이름	평가 내용
	1. 주변에서 사각형 모양의 물건을 찾아 그 물건의 둘레와 넓이를 구할 수 있는가?			2. 주변에 있는 물건의 둘레와 넓이를 구해 보면서 자신이 배운 수학 내용이 도움이 된다는 것을 알고 수학에 대한 재미를 느낄 수 있는가?			3. 모둠 활동을 하면서 다른 사람과 협동하고 서로의 생각을 존중하는 태도가 길러졌는가?
	상	중	하	상	중	하	상	중	하