[2차시]

평가 방법

지필, 관찰

6. 다각형의 둘레와 넓이

수학 5-1

평가 목표	1. 둘레를 구해 보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고 정다각형의 둘레를 구할 수 있다. 2. 둘레를 구하기 위한 다양한 방법을 찾는 활동에 흥미를 가지고 즐겁게 참여할 수 있다.

이름	평가 내용
	1. 둘레를 구해 보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고 정다각형의 둘레를 구할 수 있는가?			2. 둘레를 구하기 위한 다양한 방법을 찾는 활동에 흥미를 가지고 즐겁게 참여할 수 있는가?
	상	중	하	상	중	하