5학년 1학기

4. 약분과 통분

❷차시. 크기가 같은 분수를 알아볼까요(1)

학교

학년    반    번

이름

문제 1.	분수만큼 색칠하고 크기가 같은 두 분수를 찾아 ○표 하세요.

[eqn: {3} over {4}]

[eqn: {1} over {2}]

[eqn: {4} over {8}]

문제 2.	왼쪽 그림과 똑같이 색칠하고 □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

=

=

[eqn: {2} over {3}]

[eqn: {``} over {````6````}]

[eqn: {``} over {````9````}]

=

=

문제 3.	[eqn: {3} over {5}]과 크기가 같은 분수를 모두 찾아 ○표 하세요.

[eqn: {2} over {3}]       [eqn: {2} over {4}]       [eqn: {6} over {10}]       [eqn: {10} over {15}]       [eqn: {12} over {20}]

5학년 1학기

4. 약분과 통분

❷차시. 크기가 같은 분수를 알아볼까요(1)

학교

학년    반    번

이름

문제 1.	분수만큼 색칠하고 크기가 같은 두 분수를 찾아 ○표 하세요.

[eqn: {3} over {4}]

[eqn: {1} over {2}]

[eqn: {4} over {8}]

문제 2.	왼쪽 그림과 똑같이 색칠하고 □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

=

=

[eqn: {2} over {3}]

[eqn: {``} over {````6````}]

[eqn: {``} over {````9````}]

4

6

=

=

문제 3.	[eqn: {3} over {5}]과 크기가 같은 분수를 모두 찾아 ○표 하세요.

[eqn: {2} over {3}]       [eqn: {2} over {4}]       [eqn: {6} over {10}]       [eqn: {10} over {15}]       [eqn: {12} over {20}]