학교

학년    반    번

이름

3. 규칙과 대응

학교마크

1.	대응 관계가 ☐＝◎＋3인 두 양을 주변에서 찾아보세요.

□	◎

[2~3] 배열 순서에 따른 모양의 변화를 보고 물음에 답하세요.

2.	배열 순서에 따라 사각형 조각의 수가 어떻게 변하는지 표를 이용하여 알아보세요.

배열 순서	1	2	3				……
사각형 조각의 수(개)							……

3.	배열 순서와 사각형 조각의 수 사이의 대응 관계를 써 보세요.

4.	연수네 샤워기에서는 물이 1분에 12 L 나옵니다. 샤워기를 사용한 시간과 물이 나온 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내어 보세요.

샤워기를 사용한 시간을

(		)

, 물이 나온 양을

(		)

(이)라고 할 때, 두 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내면

(		)

입니다.

5.	주변에서 볼 수 있는 대응 관계 중 식에 해당하는 상황을 찾아 한 가지 써 보세요.

4×△＝◇

학교

학년    반    번

이름

3. 규칙과 대응

학교마크

1.	대응 관계가 ☐＝◎＋3인 두 양을 주변에서 찾아보세요.

□	◎
□ 형의 나이	내 나이

[2~3] 배열 순서에 따른 모양의 변화를 보고 물음에 답하세요.

2.	배열 순서에 따라 사각형 조각의 수가 어떻게 변하는지 표를 이용하여 알아보세요.

배열 순서	1	2	3	4	5	6	……
사각형 조각의 수(개)	2	4	6	8	10	12	……

3.	배열 순서와 사각형 조각의 수 사이의 대응 관계를 써 보세요.

□ 사각형 조각의 수는 배열 순서의 2배입니다.

4.	연수네 샤워기에서는 물이 1분에 12 L 나옵니다. 샤워기를 사용한 시간과 물이 나온 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내어 보세요.

샤워기를 사용한 시간을

(	○	)

, 물이 나온 양을

(	□	)

(이)라고 할 때, 두 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내면

(	○×12＝□	)

입니다.

5.	주변에서 볼 수 있는 대응 관계 중 식에 해당하는 상황을 찾아 한 가지 써 보세요.

4×△＝◇

□ 한 모둠에 4명씩 있으므로 모둠의 수(△)의 4배는 학생의 수(◇)입니다.