4. 평면도형의 이동

학교

학년    반    번

이름

학교마크

1.	처음 도형을 오른쪽으로 6번 뒤집고 시계 반대 방향으로 180°만큼 4번 돌린  도형을 그려 보세요.

처음 도형

움직인 도형

2.	오른쪽으로 뒤집어도 같은 글자로 보이는 것은 모두 몇 개일까요?

3.	도형 ㉮를 움직였더니 도형 ㉯가 되었습니다. 움직인 방법으로 알맞은 것을 모두 고르세요. ………………………………………………………………………

(		)

㉮		㉯

①	②	③	④

4. 평면도형의 이동

학교

학년    반    번

이름

학교마크

4.	오른쪽 두 자리 수 카드를 아래쪽으로 뒤집었을 때 생기는 수와 처음 수의 차는 얼마일까요?

5.	무늬를 보고 알맞은 말에 ◯표 하세요.

	모양을 ( 시계 방향, 시계 반대 방향 )으로 ( 90°, 180° )만큼 돌리는 것을 반복해서 모양을 만들고 그 모양을 아래쪽으로 ( 밀어서, 뒤집어서 ) 무늬를 만들었습니다.

4. 평면도형의 이동

학교

학년    반    번

이름

학교마크

1.	처음 도형을 오른쪽으로 6번 뒤집고 시계 반대 방향으로 180°만큼 4번 돌린  도형을 그려 보세요.

처음 도형

움직인 도형

2.	오른쪽으로 뒤집어도 같은 글자로 보이는 것은 모두 몇 개일까요?

3개

3.	도형 ㉮를 움직였더니 도형 ㉯가 되었습니다. 움직인 방법으로 알맞은 것을 모두 고르세요. ………………………………………………………………………

(	②, ③	)

㉮		㉯

①	②	③	④

4. 평면도형의 이동

학교

학년    반    번

이름

학교마크

4.	오른쪽 두 자리 수 카드를 아래쪽으로 뒤집었을 때 생기는 수와 처음 수의 차는 얼마일까요?

30

5.	무늬를 보고 알맞은 말에 ◯표 하세요.

	모양을 ( 시계 방향, 시계 반대 방향 )으로 ( 90°, 180° )만큼 돌리는 것을 반복해서 모양을 만들고 그 모양을 아래쪽으로 ( 밀어서, 뒤집어서 ) 무늬를 만들었습니다.

시계 방향, 90°, 뒤집어서