6. 분수와 소수

보충④

3학년

1학기

1	그림을 보고  안에 알맞은 수나 말을 써넣으세요.

색칠한 부분은 전체를 똑같이 로 나눈 것 중의 입니다. 이것을 (이)라 쓰고 (이)라고 읽습니다.

2	[eqn: bold{{4} over {6}}]만큼 색칠해 보세요.

3	그림에 분수만큼 색칠하고  안에 ＞, ＝, ＜를 알맞게 써넣으세요.

[eqn: {1} over {4}]

[eqn: {1} over {6}]

[eqn: {1} over {4}]    [eqn: {1} over {6}]

4	분수를 소수로 나타내고 소수를 읽어 보세요.

⑴ [eqn: {2} over {10}]＝

읽기

⑵ [eqn: {8} over {10}]＝

읽기

5	옳은 것에 ○표, 옳지 않은 것에 ×표 하세요.

⑴ 0.8은 0.1이 18개인 수입니다.

(		)

⑵ 0.5는 1이 5개인 수입니다.

(		)

⑶ 0.9는 0.1이 9개인 수입니다.

(		)

6	안에 알맞은 소수를 써넣으세요.

⑴ 8 cm 6 mm＝ cm

⑵ 29 mm＝ cm

7	두 소수의 크기를 비교하여  안에 ＞, ＝, ＜를 알맞게 써넣으세요.

⑴ 0.6    0.3	⑵ 1.8    3.7

문항 번호	성취기준	문항 내용	정답	난이도	비고
1	[4수01-10]양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.	전체에 대한 부분의 크기를 분수로 나타내기	4, 3, [eqn: {3} over {4}], 4분의 3	하
2		분수를 도형에 알맞게 나타내기	□	하
3	[4수01-12]분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.	단위분수의 크기 비교하기	□, ＞	하
4	[4수01-13]분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.	분모가 10인 분수를 소수로 나타내고 읽기	⑴ 0.2, 영 점 이 ⑵ 0.8, 영 점 팔	하
5		0.1의 개수로 소수 알아보기	⑴ × ⑵ × ⑶ ◯	하
6		cm와 mm의 관계를 이용하여 길이를 소수로 나타내기	⑴ 8.6 ⑵ 2.9	하
7		소수의 크기 비교하기	⑴ ＞ ⑵ ＜	중

6. 분수와 소수

보충④

3학년

1학기

정답지