6. 분수와 소수

기본⑥

3학년

1학기

1	전체에 대한 색칠한 부분의 크기가 다른 것의 기호를 써 보세요.

㉠		㉡
㉢		㉣

(		)

2	오른쪽 그림에서 색칠한 부분과 색칠하지 않은 부분을 분수로 나타내어 보세요.

색칠한 부분

(		)

색칠하지 않은 부분

(		)

3	주스 한 병의 [eqn: bold{{3} over {14}}]은 은미가, [eqn: bold{{7} over {14}}]는 지민이가, [eqn: bold{{4} over {14}}]는 인선이가 먹었습니다. 가장 적게 먹은 사람은 누구인가요?

(		)

4	가장 큰 분수를 써 보세요.

[eqn: {1} over {9}]     [eqn: {1} over {5}]     [eqn: {1} over {8}]

(		)

5	그림을 보고  안에 알맞은 소수를 써넣으세요.

지우개의 길이는 cm입니다.

6	더 긴 쪽에 ○표 하세요.

9 cm 5 mm

(		)

79 mm

(		)

7	큰 수부터 차례로 기호를 써 보세요.

㉠ 0.1이 5개인 수

㉡ [eqn: {1} over {10}]이 3개인 수

㉢ 0.6

㉣ [eqn: {8} over {10}]

(		)

6. 분수와 소수

기본⑥

3학년

1학기

정답지

문항 번호	성취기준	문항 내용	정답	난이도	비고
1	[4수01-10]양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.	전체에 대한 부분의 크기 알아보기	㉣	하
2		색칠한 부분과 색칠하지 않은 부분을 분수로 나타내기	[eqn: {1} over {4}], [eqn: {3} over {4}]	하
3	[4수01-12]분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.	분모가 같은 분수의 크기 비교하기	은미	중
4		단위분수의 크기 비교하기	[eqn: {1} over {5}]	중
5	[4수01-13]분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.	cm와 mm의 관계를 이용하여 길이를 소수로 나타내기	4.6	하
6		cm와 mm의 관계를 이용하여 소수의 크기 비교하기	( ○ )( )	하
7		소수의 크기 비교하기	㉣, ㉢, ㉠, ㉡	중