6. 분수와 소수

학교

학년    반    번

이름

학교마크

1.	[eqn: {3} over {4}]만큼 색칠하세요.

2.	색칠한 부분이 나타내는 분수가 다른 하나를 찾아 (   ) 안에 ×표 하세요.

(      )

(      )

(      )

(      )

3.	큰 분수부터 차례대로 써 보세요.

⑴ [eqn: {5} over {12}], [eqn: {11} over {12}], [eqn: {8} over {12}], [eqn: {9} over {12}]	⇨ ()

⑵ [eqn: {1} over {8}], [eqn: {1} over {11}], [eqn: {1} over {9}], [eqn: {1} over {5}]	⇨ ()

6. 분수와 소수

학교

학년    반    번

이름

학교마크

4.	안에 들어갈 수 있는 수를 모두 찾아 ◯표 하세요.

⑴

( 5, 6, 7, 8, 9 )

0.6＜0.

⑵

( 1, 2, 3, 4, 5 )

0.1＜0.＜0.4

5.	주어진 조건에 맞는 소수를 모두 찾아 ◯표 하세요.

0.1  0.2  0.3

0.4  0.5  0.6

0.7  0.8  0.9

6.	미술 시간에 사용한 철사의 길이입니다. 적게 사용한 학생부터 차례대로 이름을 써 보세요.

	수일: 2.1 cm 지혜: 9 mm 슬기: 15 mm 도영: 2 cm 5 mm

(		)

6. 분수와 소수

학교

학년    반    번

이름

학교마크

1.	[eqn: {3} over {4}]만큼 색칠하세요.

□

,

2.	색칠한 부분이 나타내는 분수가 다른 하나를 찾아 (   ) 안에 ×표 하세요.

(      )

(      )

(  ×  )

(      )

3.	큰 분수부터 차례대로 써 보세요.

⑴ [eqn: {5} over {12}], [eqn: {11} over {12}], [eqn: {8} over {12}], [eqn: {9} over {12}]	⇨ ()

[eqn: {11} over {12}], [eqn: {9} over {12}], [eqn: {8} over {12}], [eqn: {5} over {12}]

⑵ [eqn: {1} over {8}], [eqn: {1} over {11}], [eqn: {1} over {9}], [eqn: {1} over {5}]	⇨ ()

[eqn: {1} over {5}], [eqn: {1} over {8}], [eqn: {1} over {9}], [eqn: {1} over {11}]

6. 분수와 소수

학교

학년    반    번

이름

학교마크

4.	안에 들어갈 수 있는 수를 모두 찾아 ◯표 하세요.

⑴

( 5, 6, 7, 8, 9 )

0.6＜0.

⑵

( 1, 2, 3, 4, 5 )

0.1＜0.＜0.4

5.	주어진 조건에 맞는 소수를 모두 찾아 ◯표 하세요.

0.1  0.2  0.3

0.4  0.5  0.6

0.7  0.8  0.9

6.	미술 시간에 사용한 철사의 길이입니다. 적게 사용한 학생부터 차례대로 이름을 써 보세요.

	수일: 2.1 cm 지혜: 9 mm 슬기: 15 mm 도영: 2 cm 5 mm

(	지혜, 슬기, 수일, 도영	)