6. 곱셈

기본⑤

2학년

1학기

1. 그림을 보고, □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

(1) 사탕은 3씩

묶음입니다.

(2) 사탕은 모두

개입니다.

2. 꽃 모양이 규칙적으로 그려진 이불 위에 고양이가 누워 있습니다. 이불에 그려진 꽃 모양은 모두 몇 개입니까?

(		)

개

3. 말을 곱셈식으로 나타내세요.

(1) 2 곱하기 7은 14와 같습니다.

(		)

(2) 3 곱하기 6은 18과 같습니다.

(		)

4. 나타내는 수가 큰 것부터 차례로 기호를 쓰세요.

	㉠ 5 곱하기 6 ㉡ 3개씩 4묶음 ㉢ 4씩 7번 뛴 수 ㉣ 7의 3배

(		)

5. 그림을 보고, 빵이 모두 몇 개인지 곱셈식으로 알아보세요.

(1) 2개씩 묶어서 곱셈식으로 나타내세요.

2 [eqn: times]

[eqn: =]

(2) 4개씩 묶어서 곱셈식으로 나타내세요.

4 [eqn: times]

[eqn: =]

(3) 8개씩 묶어서 곱셈식으로 나타내세요.

8 [eqn: times]

[eqn: =]

6. 병아리가 5마리 있습니다. 병아리의 다리는 모두 몇 개인지 구하는 곱셈식을 쓰세요.

(		)

7. 바퀴가 4개인 자동차가 6대 있습니다. 바퀴는 모두 몇 개인지 곱셈식으로 나타내고, 답을 구하세요.

식:

(		)

개

6. 곱셈

기본⑤

2학년

1학기

정답지

문항 번호	성취기준	문항내용	정답	난이도	비고
1	[수21031] 곱셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 곱셈의 의미를 이해한다.	묶어 세어 몇씩 몇 묶음으로 나타내고 개수 구하기	5, 15	하
2		여러 가지 방법으로 세어보기	48	중
3		곱셈식을 의미하는 문장을 읽고 곱셈식으로 나타내기	(1) 2×7=14 (2) 3×6=18	하
4		뛰어 세기, 몇씩 몇 묶음, 몇의 몇 배, 곱셈식이 나타내는 수 비교하기	㉠, ㉢, ㉣, ㉡	중
5		묶는 방법에 따라 다양한 곱셈식으로 나타내기	(1) 8, 16 (2) 4, 16 (3) 2, 16	하
6		상황을 알맞은 곱셈식으로 나타내기	5×2=10	중
7		상황에 알맞은 곱셈을 이용하여 문제 해결하기	4×6=24, 24	중