단원별 성취도 평가[보충형]

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3. 덧셈과 뺄셈

1. 그림을 보고, □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

28[eqn: +]15 [eqn: =]

2. □ 안에 알맞은 수를 써 넣으세요.

	4	0
[eqn: -]	1	3

[3~4] 계산을 하세요.

3. 27 + 6 =

4. 63 - 5 =

5. □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

44[eqn: +]37 [eqn: =] 44 [eqn: +]  [eqn: +] 31
[eqn: =]  [eqn: +] 31 [eqn: =]

6. 덧셈식을 보고 뺄셈식을 2개 만드세요.

	17[eqn: +]29[eqn: =]46

➡

[eqn: -]  [eqn: =]

[eqn: -]  [eqn: =]

[7~8] 51-13을 주어진 방법으로 각각 계산하려고 합니다. □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

7.

	13을 10과 3으로 나누어 51에서 10을 먼저 뺀 후 3을 빼는 방법

51 [eqn: -] 1 3

8.

51 [eqn: -] 1 3

	13을 3과 10으로 나누어 51에서 3을 먼저 뺀 후 10을 빼는 방법

9.  두 수의 합을 구하세요.

	36 47

(                   )

10. 신발장에 남학생 신발 15켤레, 여학생 신발 17켤레가 있습니다. 신발장에는 모두 몇 켤레의 신발이 있습니까?

(                   )켤레

11. 가지고 있던 색종이 75장에서 49장을 사용하였습니다. 남은 색종이는 몇 장입니까?

(		)

장

12. □ 안에 알맞은 숫자를 써넣으세요.

		7
[eqn: +]	4
	6	4

13. 수직선을 보고 덧셈식과 뺄셈식을 각각 2개씩 만드세요.

[eqn: +]  [eqn: =]

[eqn: +]  [eqn: =]

➡

[eqn: -]  [eqn: =]

[eqn: -]  [eqn: =]

14. 계산기로 , , , ,  을 차례로 누르면 얼마가 표시됩니까?

(		)

15. 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

16. 사랑이네 반에는 여학생이 17명 있고, 남학생은 여학생보다 5명 더 많습니다. 사랑이네 반 남학생은 모두 몇 명입니까?

(		)

명

17. 유빈이는 연필을 14자루 가지고 있었습니다. 그중에서 몇 자루를 동생에게 주었더니 5자루가 남았습니다.

(1) 동생에게 준 연필의 수를 □로 나타내어 식을 써 보세요.

(                )

(2) 동생에게 준 연필은 모두 몇 자루입니까?

(		)

자루

18. □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

34 [eqn: +]  [eqn: =] 60  60 [eqn: -]  [eqn: =] 26

19. 다음을 계산하여 결과가 가장 큰 식의 기호를 쓰세요.

	㉠ 24+8 ㉡ 27+6 ㉢ 52-16 ㉣ 41-4

(		)

20. ■가 72일 때, ▲를 구하세요.

	∙ ■[eqn: -]43[eqn: =]● ∙ ●[eqn: +]18[eqn: =]▲

(		)

단원별 성취도 평가[보충형]_정답지

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3. 덧셈과 뺄셈

문항 번호	성취기준	문항내용	정답	난이도	비고
1	[2수01-06]두 자리의 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.	(두 자리 수)+(두 자리 수)의 계산하기	43	하
2		두 수의 차에서 □의 값 구하기	3, 10, 2, 7	하	모두 맞아야 정답
3		(두 자리 수)+(한 자리 수)의 계산하기	33	하
4		(두 자리 수)-(한 자리 수)의 계산하기	58	하
5		여러 가지 방법으로 덧셈하기	6, 50, 81	하	모두 맞아야 정답
6	[2수01-07]덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.	덧셈식을 뺄셈식으로 나타내기	46-29=17 46-17=29	하	1개만 맞으면 2점
7	[2수01-06]두 자리의 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.	여러 가지 방법으로 뺄셈하기	41, 38	하	모두 맞아야 정답
8		여러 가지 방법으로 뺄셈하기	48, 38	하	모두 맞아야 정답
9		(두 자리 수)+(두 자리 수)의 계산하기	83	하
10		(두 자리 수)+(두 자리 수)의 계산활용하기	32	하
11		(두 자리 수)-(두 자리 수)의 계산활용하기	26	하
12		두 수의 합에서 □의 값 구하기	1, 7	중
13	[2수01-07]덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.	수직선을 보고 덧셈식과 뺄셈식으로 나타내기	46+19=65 19+46=65 65-46=19 65-19=46	중	식 각1점, 모두 맞으면 5점
14	[2수01-06]두 자리의 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.	(두 자리 수)-(한 자리 수)의 계산활용하기	69	하
15		(두 자리 수)-(두 자리 수)의 계산하기 (두 자리 수)+(두 자리 수)의 계산하기	35, 71	중	1개만 맞으면 2점
16		(두 자리 수)+(한 자리 수)의 계산하기	22	하
17	[2수01-09]□가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고, □의 값을 구할 수 있다.	어떤 수를 □로 나타내어 식 세우고 □의 값 구하기	(1) 14-□=5 (2) 9	중	1개만 맞으면 2점
18	[2수01-07]덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.	덧셈식과 뺄셈식 완성하기	26, 34	하	1개만 맞으면 2점
19	[2수01-06]두 자리의 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.	(두 자리 수)±(한 자리 수)의 계산하기 (두 자리 수)±(두 자리 수)의 계산하기	㉣	중
20		(두 자리 수)±(두 자리 수) 의 계산하기	47	상